nếu chỉ chở đi đến và đón về, còn chuyện bé có làm bài hay không, bài vở nó thế nào so với chương trình học chính khóa thế nào không biết thì lãng phí tiền và thời gian:
+ học để hy vọng làm toán chính khóa được điểm cao như 1 kiểu học thêm: không nên học
+ chương trình từng level từng lớp nó chỉ tương ứng tầm 60%-70%, không phải là kiểu học nhà cô bữa trước bữa sau lên trường ợ lên nhai lại.
+ chương trình nó dài hơi, ví dụ phân số và tỉ lệ nó dạy từ tầm lớp 2, khái niệm phân số nó đưa vào rất hay sau đó chuyển qua cộng trừ nhân chia rất nhẹ nhàng. méo có cái kiểu ào dzô quy đồng mẫu số như toán vịt.
+ có nhiều bài toán thực tế hơn là kiểu đánh đố từ ngữ như kiểu vịt.
+ tuy duy hay không tùy quan điểm, nói chung tốn tiền là thật còn được gì hay không cũng tùy đứa và tùy mục đít, mong muốn ước vọng, kỳ vọng của đứa xuống tiền. hết
PS:
riêng cái kumon, nếu quan sát bé thông minh lanh lợi sáng ý không nên cho học. còn nếu nhận ra sự chậm chạm, khó tiếp cận toán thì rất nên cho học, nhưng khi vượt qua được thì lại không nên học nữa.
