chửi là đúng rồi còn gì. tính cho ô a mà lại nhỏ hơn d tích 02 nông rân kia...Em có 2 chuyện vui về tính toán thực tế hồi học cấp 3.
Chuyện thứ nhất là thời sốt cà phê, Nhà em mướn người ta đào 1 cái giếng. Tiền công tính theo mét khối. Lúc tính tiền thấy má em và anh đào giếng cãi nhau dữ quá nên tìm hiểu cách tính thế nào. Cái giếng trên miệng nhỏ, xuống sâu thì mở rộng ra để chứa nước nhiều, tương tự như hình cái chai. Má em hồi xưa mua bán gỗ nên lấy công thức tính của dân buôn gỗ. Anh đào giếng thì lấy trung bình của 2 đường kính rồi nhân lên, nhưng kiểu dân gian không có số pi. Em thì chia 3 phần ra cho dễ tính thể tích. Nhưng cả 2 người đều không chịu, còn chửi em nữa.
Nhà có chiếc máy cày, ông anh họ lái. Cày mướn thì tính tiền theo giờ hoặc theo diện tích tuỳ chủ đất chọn. Bữa gặp miềng đất hình thù phức tạp, nó gồm 2 miếng méo mó ghép lại như trái đậu phộng vậy. Chủ đất tính khác, ông anh tính kiểu khác. Không ai chịu ai. Em ngồi vẽ ra, chia nhỏ thành nhiều phần cho chính xác như đã học. Kết quả ra là nhỏ hơn của 2 tay kia
Thì trí nhớ tốt! Mà cái này không đảm bảo khi sau 25 tuổi nhenMình xưa học Toán hoàn toàn bằng trí nhớ, không hiểu gì mà cũng có được 4 giải HSGQG
Anh mà là nữ chắc mượn thêm trứng người khác.Thì trí nhớ tốt! Mà cái này không đảm bảo khi sau 25 tuổi nhen
Mượn lời anh bác sĩ nhà văn @watanabe
Nói chung Chủ Tịch đúng là Chủ Tịch. Không muốn khen cũng phải khen. Đánh giá công tâm, lý luận sắc bén, kiến thức đầy đủ.... Nói chung là nếu khen sếp đẹp trai nữa thì thô bỉ và lộ liễu quá, nhưng sếp đẹp trai thật ....thi quốc tế mang tính chất luyện gà nhiều
còn về dạy toán đại trà VN ko phải là tệ, tuy nhiên vấn đề là dạy kĩ năng chứ ko phải là dạy critical thinking. Những người dạy và học Toán ở trường lớp chuyên được tiếp xúc với Toán ở cường độ cao thì hiểu 4 bước mà tác giả bài viết nêu ra, nhưng các trường khác thì chủ yếu dạy để đi thi chứ ko phải để hiểu kiến thức.
vấn đề nầy thì nói quài, mình cũng còm vài lần rồi, sv vn đi du học năm nhất thì bóp chết Tây vì kĩ năng giải Toán tốt, nhưng càng lên cao càng đuối, vì làm academic ít nhất từ tầm Master trở lên cần các kĩ năng khác.
các nước khác cũng đíu khá khẩm gì hơn trong việc dạy Toán đâu nhưng quan trọng là hệ thống giáo dục của nó phân cấp rõ ràng, thằng nào méo học được Toán thì đi mà chuyển hướng sang môn khác vẫn có chỗ đứng trong xh chứ đừng cố đấm ăn xôi.
còm của một anh mài đít gần như 12 năm phổ thông trong lớp chuyên nhưng giờ méo nhớ được tích phân với đạo hàm để làm gì
Hoàn toàn đồng ý với sếp ở việc này. Bản thân em đi học mấy cái lớp Machine Learning của bậc Master với đám Computer Science, thì thấy Toán của tụi Mỹ, Đức cũng ngu chít luôn. Mà đó là mình đã kém tiếng Anh, lại không có nhiều từ chuyên ngành Toán bằng tiếng Anh, nhưng vẫn hiểu ông thầy giảng, và còn chỉ lại tụi nó, bài tập là mình gánh team. Khi đi làm chung với đám Tây thì lại càng thấy rõ tụi nó dốt Toán.
Nói ra thì mang tiếng là tự sướng, chứ em gặp Tây thì 99% là ngu Toán. Mà em là thuộc dạng học Toán cũng chẳng giỏi gì ở VN, ngày xưa học Dân Lập cấp 3. Do đó, nói VN dạy Toán kém hơn tụi Âu Mỹ thì sao mà đúng được?
em đi học cũng đến chán bọn Trắng, dốt Toán lạ lùng.
Lấy ví dụ cho anh nè, trong hình này mình tính chu vi của các đường khép kín màu xanh, đỏ, tím bằng phép tính gì:
View attachment 2191245
PS: Bàn chân phải của em đó
dùng chính phần mềm đang xài đó mà tính, bấm cái rẹt nó ra liền
Giới thiệt bản thân hoàng tráng mà vẫn Phét. Ai có năng khiếu toán thì sẽ hiểu, còn đứa nào không có thì cái bài toán dễ ợt cũng nghĩ chả ra.
Làm gì có phần mềm nào anh.
Để ra cái hình đó mất cả nữa năm của mình!
Đầu tiên phải scan 3D bàn chân. Dùng laser hoặc computer vision 3 camera cũng được. Sau đó build mô hình rồi xây dựng lát cắt rồi tính chiều dài.
